PROVA SOBRE CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS

Segue o link do slide usado na aula de Biologia - 2º anos matutino- sobre Taxonomia e Sistemáttica

                                                 

https://pt.slideshare.net/julianamendes10048/classificao-dos-seres-vivos-16634636

AULA DE BIOLOGIA - ECOLOGIA: CADEIAS E TEIAS ALIMENTARES

PROVA SOBRE CADEIA ALIMENTAR E TEIA ALIMENTAR

LINK  DO SLIDE UTILIZADO NA AULA DE BIOLOGIA DOS 3° ANOS MATUTINO E VESPERTINO: https://pt.slideshare.net//ecologia-5694355

      

Link do slide sobre Platelmintos e nematódeos

https://pt.slideshare.net/RebecaVale/iii2-platelmintos-e-nematelmintos

PORÍFEROS E CNIDÁRIOS

Segue o link para o slide sobre os Poríferos e Cnidários: 

https://pt.slideshare.net/SirleideSilva3/poliferos-e-cnidrios

                

Gimnospermas

Gimnospermas

Segue o link do slide sobre as Gimnospermas apresentado em sala.

https://pt.slideshare.net/Thiao/reino-plantae-gimnospermas-69429558

Briófitas e Pteridófitas - 2º Anos

Segue o link do slide sobre Briófitas e Pteridófitas

https://pt.slideshare.net/Thiao/brifitas-e-pteridfitas-69219281

                  BRIÓFITA                                      PTERIDÓFITA

               

Atividades caça-palavras de Biologia

Caça-palavras/Biologia- 1º E

Link para o jogo:

http://www.sobiologia.com.br/jogos/CacaPalavras/index.php

Objetivos : 

Essa atividade tem como objetivo tornar o estudo da Biologia mais dinâmico, facilitar a assimilação e o entendimento dos conteúdos que foram abordados nas aulas teóricas e práticas nessa disciplina. Além de avaliar se a realização da atividade melhorou o desempenho dos alunos na nota final da disciplina de Biologia.

Metodologia : 

Elaborou-se uma aula de Biologia  no dia 21 de novembro de 2017 com a turma do 1º  Ano E período matutino, onde serão utilizados caça-palavras on-line com temas dessa disciplina. Os estudantes deverão usar os conhecimentos adquiridos para encontrar as palavras propostas no desafio. O jogo está disponível na internet e será utilizado pelos estudantes durante a aula já citada, na sala da STE (SALA DE TECNOLOGIAS) da escola. 

Avaliação:

Os estudantes foram avaliados de acordo com o desenvolvimento e rapidez em resolver a atividade de caça-palavras. Observou-e que durante essa atividade, os estudantes percebiam seus erros, bem como seus acertos. Conforme as dificuldades aumentavam, eles buscavam ajuda dos colegas para encontrar as respostas das mesmas.

Conclusões: 

Durante a execução da atividade de caça- palavras, os estudantes buscavam responder as mesmas em menor tempo possível. 

Começavam pelo nível mais fácil e em seguida iam aumentando as dificuldades. Conforme  elas iam surgindo, eles se ajudavam mutuamente para solucioná-las.

Conclui-se que com esse tipo de atividade, observa-se a  importância de se utilizar métodos de ensino lúdicos e tecnológicos, que visam estimular os estudantes a buscarem um conhecimento maior sobre vários aspectos: educacional e pessoal, por exemplo.

Com isso, os estudantes se tornam capazes de superar as próprias limitações de aprendizagem e, também os obstáculos que possam surgir nesse processo de ensino-aprendizagem.